1.1.a.4 Eksplorasi Konsep - Refleksi Diri Pemikiran KHD

 Salam dan Bahagia!


Berikut ini merupakan Eksplorasi Konsep Refleksi Diri tentang pemikiran KHD yang saya buat dan sajikan dalam bentuk rekaman audio sebagai bagian tugas modul 1 yang memberikan ilustrasi diri sebagai “Pembelajar Merdeka” yang dapat menginternalisasi semboyan  “Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani” dalam pembelajaran Calon Guru Penggerak Angkatan 4 - Kota Malang.

Berikut  link rekaman audio:

https://drive.google.com/file/d/1L3J3BdJkQLDIRD_mrQP9AjhXTuBS2VT1/view 




Salam Guru Penggerak!


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Mulai dari Diri - Refleksi Diri tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Gambar
  Berikut ini merupakan Tulisan Refleksi Diri tentang pemikiran KHD yang saya buat sebagai bagian dari tugas modul 1 dalam pembelajaran Calon Guru Penggerak Angkatan 4 - Kota Malang. Refektif Kritis   Ki Hajar Dewantara mendapat gelar Bapak Pendidikan Indonesia karena sumbangsihnya yang besar pada kemajuan pendidikan di Indonesia. Ia adalah aktivis pergerakan kemerdekaan Indonesia, kolumnis, dan pelopor pendidikan bagi bangsa Indonesia, yang menginginkan Indonesia merdeka dari segala bentuk penjajahan. Untuk mengawal impian tersebut, ia menggunakan media pendidikan. Baginya pendidikan bukanlah tujuan, melainkan media untuk mencapai tujuan perjuangan yaitu mewujudkan manusia Indonesia yang merdeka, baik secara fisik, mental, dan kerohanian. Kemerdekaan pribadi dibatasi oleh tertib damai kehidupan bersama, dan ini mendukung sikap-sikap seperti keselarasan, kekeluargaan, musyawarah, toleransi, kebersamaan, demokrasi, tanggungjawab, dan disiplin. Manusia merdeka adalah seseorang yang mampu
Baca selengkapnya

PENERAPAN BUDAYA POSITIF

Gambar
  MEWUJUDKAN LINGKUNGAN POSITIF DI SEKOLAH DENGAN SEGITIGA RESTITUSI UNTUK MEREDAM BULLYING Oleh: Lucia Titin Tri Wahyuni   Bullying  berasal dari kata  bully , yang dalam kamus Oxford diartikan sebagai 'seseorang yang terbiasa berusaha untuk menyakiti atau mengintimidasi mereka yang mereka anggap rentan'. Dapat diartikan juga sebagai perilaku intimidasi. Perilaku ini dapat terjadi pada siapa saja dan kapan saja, namun memang paling sering terjadi pada anak-anak. Menurut data KPAI pada tahun 2018, kasus bullying dan kekerasan fisik masih menjadi kasus yang mendominasi pada bidang pendidikan. Hal tersebut kadang sering secara tidak sadar dilakukan oleh siswa pada siswa lain dengan dalih bercanda, hanya bercanda. Ya, dalih atau alasan itulah yang akhirnya seolah melegalkan sikap intimidasi seorang atau kelompok siswa pada siswa lainnya. Situasi tersebut mengakibatkan lingkungan belajar yang tidak  positif. Lalu, bagaimana seorang guru seharusnya menangani kasus ini? Penting bagi
Baca selengkapnya